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校园霸凌扩及网络 电子通讯

台教导部门统计,台湾中小门生有1.83%曾遭受收集暴力,约有5.5万门生受害。台教导部门正在收集预报修正“校园霸凌防制准则”,研拟扩大年夜校园霸凌的型态,首度增添收集霸凌和电子通讯霸凌。

台教导部门在2018学年以分层随机抽样查询造访各县市小、中、高中5至12年级在门生,发明有1.83%受访者表示曾有遭受收集暴力履历,较104学年的0.8%生长1.03个百分点。以台湾中小门生有300万人谋略,2018学年大年夜约有5.5万个门生曾遭受收集暴力。

在此次修正案中,台教导部门从新定义霸凌为:指小我或集体持续以说话、翰墨、丹青、符号、肢体动作、电子通讯、因特网或其他要领,直接或间接对人有意为抑低、倾轧、欺压、骚扰或辱弄等行径,使其他人处于具有敌意或不友善情况,孕育发生精神上、心理上或家当上侵害,或影响正常进修活动进行。此中,“电子通讯”及“因特网”是这次新加入的翰墨。

以前谈校园霸凌,主如果门生和门生之间的行径,不过,台教导部门此次修正“校园霸凌防制准则”,将校园霸凌的定义扩大年夜适用范围至校长、副校长或教人员对门生的霸凌行径。

在师长对门生霸凌中,防制准则增添引入医师、临床生理师、咨商生理师、社会事情师或状师等社会专业人士帮忙,纵然霸凌不成立,也要依“西席法”规定送查询造访,以确认是否有体罚或欠妥管教等争议事故。

关于霸凌事故的处置惩罚,台教导部门在防制准则中新增“修复式正义观点”作为处置惩罚模式,黉舍于校园霸凌事故处置惩罚或指点法度榜样中,得善用修复式正义等策略,藉由和解会谈,以低落冲突、匆匆进和解及修复关系。

鉴于霸凌事故查询造访与处置惩罚消费经费甚巨,为使黉舍妥善推动霸凌事故之防制及事故之查询造访,准则中也明订,主管机关应编列推动防制事情及校园霸凌事故处置惩罚法度榜样之用度,中央主管机关亦得视实际情形酌予补助。

滥觞:台湾《中国时报》

责任编辑:邱梦颖

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